11月20日下午，2016级行政管理专业全体同学在张晨老师的带领下于威尼斯人 606教学楼6402智慧治理实验室进行了《西方行政思想史》课堂翻转教学示范公开课，此次授课是张晨老师在传统授课方式上进行改变的一次尝试。
在上课初始，张晨老师首先向到场的各位领导和老师介绍了翻转课堂的运行理念和具体的操作流程：实行翻转课堂是希望改变长期以来老师主讲模式，把课堂还给学生，让大家通过自己的讨论、研究对所学知识有一个更加深刻的理解。实行翻转课堂的课前准备包括上传课堂教学视频、布置关于课堂知识的问题、课前签到等环节；课堂进程主要包括每一组展示本小组的问题解答并发言、老师点评、小组讨论“炸弹问题”并发言；课后同学们上交本小组的小组报告以及个人报告。在介绍完课程流程之后，此次翻转课堂正式开始。
此次课堂的主要内容是西蒙和沃尔多两位学者的行政思想。首先班级三个小组的主讲人分别用五分钟的时间进行发言，向大家展示本小组关于课前认领问题的资料分析和小组成果。在这个过程中，其他同学和张晨老师认真听主讲人的发言，并且积极进行头脑风暴，根据自己所掌握的相关知识对发言的内容进行质疑或者是进一步的追问；这些问题通过“好弹幕”程序直接投屏在教室大屏幕上，以供发言小组成员进行课后进一步的阅读和思考。每一组发言结束后张老师都会根据本小组的内容和主讲人的表现进行一定的点评。在三个小组都展示完毕后，大家分别抽取其他小组课前准备好的“炸弹问题”进行小组内的讨论。在这一环节中，小组成员拿到炸弹问题后或根据自己的积累、或是进行网页搜索等发表自己的观点，然后有针对性地进行具体的分析，教室陷入了激烈的争论之中。15分钟的小组讨论之后，每个小组都派出本小组的代表对小组抽取的问题发表观点。每个小组的观点陈述结束后，张老师再次根据大家的表现进行点评，并且运用小程序让同学进行相互点评。至此，此次翻转课堂步入尾声。
一次看似轻松的翻转课堂，不仅是课堂上那简短的几十分钟的观点陈述，更重要的是老师和同学们在课前为研究问题进行资料的检索和讨论的过程。翻转课堂这一新的授课模式，真正使同学们参与到课堂教学之中，甚至是让同学成为课堂的主角，让他们充分发表自己的观点，不仅有利于同学们深入掌握课堂内容，而且也帮助同学们学习和积累更多的相关专业知识。
为提高本科教学质量，更好的促进大学生的成才，威尼斯人领导高度重视本科教学工作，多头并举：一方面鼓励老师研究探索新的教材教法，提高教学本科效果，张晨老师的翻转课堂就是积极的尝试；另一方面，自筹经费建设了目前全校最先进的智慧治理实验室，为“梦想的实现提供了舞台”。
参加本次公开课有学校信息化中心的张庆主任和学校教务部特色（创新）培养科李慧科长以及来自于兄弟院系的领导和老师20多人，威尼斯人 副院长黄建洪教授、学院党委副书记、副院长尹婷婷老师以及学院部分老师也参与了学习观摩交流。